Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988) PRI

 Partido Revolucionario Institucional (PRI)

Miguel de la Madrid Hurtado

(1982-1988)

Datos curiosos:

México pudo ingresar al GATT (General Agreement on Tariffs and Trade), que establecía normas comerciales y aranceles, se le considera un precursor de la Organización Mundial de Comercio.

En su gobierno sucedió el terremoto en el 19 de septiembre de 1985, terremoto de 8.1 grados de la escala de Richter en la Ciudad de México. El presidente Miguel de la Madrid Hurtado proclamo en la ONU que "El país no requiere ayuda extranjera para enfrentar la tragedia". Además de que prohibió que el Ejercito colaborara con la población.

Su Gabinete estaba conformado por "tecnócratas" que estudiaron en el extrajeron y trajeron reformas orientadas a un gobierno Neoliberal.

Fue partidario del nuevo modelo económico y lo implemento en el país para solucionar la crisis de duda externa.

Se elevo el precio de los servicios de electricidad, agua, gasolina y de teléfono. Igualmente se incremento el costo de los productos.

Hubo una explosión en la terminal de Gas de Pemex de San Juanico, Estado de México el 19 de noviembre de 1984. Dando como resultado la muerte de 452 personas, 4,289 heridos y 2 mil desaparecidos, 90 casas destruidas y 39 casas arruinadas, etc. 

El 05 de octubre de 1987 la Bolsa Mexicana de Valores exploto, perdiendo el 50% de su volumen de capitalización y que sucedió simultáneamente con el Crack de la Bosa de Valores de Nueva York. 

El gobierno decidió en devaluar el 55% del peso en el 18 de noviembre de 1988.

Se postularon a la presidencia de 1988 Carlos Salinas de Gortari del PRI, Cuauhtémoc Cárdenas Solorsano por parte del Partido Democrático Nacional antecesor del Partido de la Revolución Democrática y del PAN, Cuauhtémoc Cárdenas Solorsano.

Cuando se contaba los sufragios el 6 de julio de 1988 se favorecía casi por completo a Cuauhtémoc y en la noche "cayo el Sistema de Computo" dejando de recibir información, el cual favorecía a Cárdenas, pero al momento de reinstalar el Sistema de conteo se vio que era favorable a Carlos Salinas de Gortari.

Ocasionando manifestaciones en contra de dicho suceso.

ASPECTO ECONÓMICO

Época más difícil del país.

✔ Su antecesor, José López Portillo, nacionalizó la banca tres meses antes de que finalizara su sexenio.

✔ Los dos últimos sexenios habían sido de gastos excesivos.

• Gabinete: funcionarios tecnócratas (nuevo perfil y estudios realizados en el extranjero)

– Estas personalidades traían una serie de reformas y una visión orientada hacia el mercado neoliberalita.

• Miguel de la Madrid era partidario de este nuevo modelo económico, propuesto como solución a esta crisis de deuda.

• De la Madrid decidió reorganizar el Plan Global de Desarrollo (bajo el cual se desarrolló el gobierno de López Portillo), estableciendo a nivel constitucional un sistema de planeación democrática.

• Ante la severa crisis económica (el peso volvió a devaluar) se establecieron los   de Crecimiento Económico con los diversos sectores sociales. mediante los cuales el gobierno subsidiaba parte de los precios de los productos básicos y los productores/distribuidores se comprometían a no aumentarlos.

• El 5 de octubre de 1987 la Bolsa Mexicana de Valores explotó ante el incontrolado proceso de ventas, perdiendo 50% de su volumen de capitalización. El hecho sucedió de manera simultánea con el Crack de la Bolsa de Valores de Nueva York

• El 18 de noviembre, el gobierno dispuso una devaluación del peso de 55%.

 Aspecto Educativo

Durante su sexenio, la educación también se encontraba en crisis. En varios aspectos había un retroceso: debido a la escasez de recursos, algunas escuelas se encontraban en malas condiciones. La escolaridad era muy baja y se daba una deserción en todas las etapas educativas. Los planteles eran insuficientes y cada vez era más difícil acceder a la educación universitaria. Se implemento la Revolución Educativa: qué era un proceso y un conjunto de acciones innovadas y con la firme intención de transformar la estructura educativa en todos sus niveles, así como los contenidos. Métodos y sistemas de enseñanza para combatir la deserción escolar y la reprobación. Con ello se pretendía elevar la calidad de la enseñanza y llevar la educación a todos os estratos sociales del país.